يهدف البحث الحالي إلى تعرّف دور الأنشطة الصفية في تنمية الوعي البيئي لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين في مدينة اللاذقية، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وأعدّت لذلك استبانة مؤلفة من (18) بنداً، طُبِّق البحث خلال الفصل الأول من العام الدراسي 2020\2021، بلغت عينة البحث (100) معلم ومعلمة.

هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من أثر برنامج أنشطة اللعب الجماعي في تنمية بعض المهارات الاجتماعية (التواصل الاجتماعي- التعاون مع الآخرين) لخفض السلوك العدواني للتلاميذ فاقدي الآباء بعمر (12) سنة, استُخدم المنهج شبه التجريبي في هذه الدراسة.

سيركز البحث على الجانب الجمالي للنظرة الأدبية دون اهمال الجانب الفلسفي والاسطوري والموسيقي مبينين حركة الأمواج حيث يصور الشاعر قصة حياة الانسان الفانية. ولن ننسى غنى هذه القصيدة بالماورائيات وبالتشابيه المعبرة عن صورة البحر الصامت طورا والناطق طورا اخر

هدف هذا البحث إلى تقصي الاتجاه العام الخطي لعنصر الهطل في ثلاث محطات رصد مناخية وهي طرطوس وصافيتا والقدموس. كما جرى توصيف سلاسل الهطل الزمنية إحصائياً، ورصد المتغيرية الزمنية للمتوسط المتحرك الخماسي، وبحث انحراف قيم الهطل السنوي عن معدلها العام.

يهدف البحث إلى تحديد الإمكانيات والخدمات المتاحة للتلاميذ ذوي الإعاقة في الجمعيات، سواء على صعيد البنى التحتية أم البنى الفوقية، وتقديم مقترحات تزيد من فاعلية هذه الخدمات. 

هدف البحث قياس درجة ممارسة مديري مدارس التعليم الأساسي في مدينة طرطوس أساليب إدارة الأزمات، استُخدم المنهج الوصفي. تكونت عينة البحث من (150) مديراً ومديرة من مديري مدارس التعليم الأساسي في مدينة طرطوس للعام الدراسي 2020/2021، استُخدمت استبانة معدّة من قبل الباحثة حيث تضمنت (30) بنداً، وجرى التحقق من صدقها وثباتها. 

وستطال الدراسة أنماط المفرد/العلم، وأبعادها الإيحائيّة التي شحنت صور الاستعارة بإيحاءاتٍ مدهشةٍ عميقةٍ حقّقت لها شعريتها، ومنحت النّصّ المتموضعة فيه أثراً فنيّاً جماليّاً يمتدّ تأثيره إلى ذات المتلقّي فيهزّها من الدّاخل. 

هدف البحث إلى تعرف دور مديري مدارس الحلقة الأولى في مدينة طرطوس في الحد من ظاهرة التنمر المدرسي من وجهة نظر المعلمين، سواء بتعزيز السلوك الإيجابي للتلاميذ من خلال التواصل مع أولياء الأمور، أم بتوجيه المعلمين، أم بتعزيز دور المرشد المدرسي للحد من هذه الظاهرة.

انطلق البحث الحاليّ من دراسة ميدانيَّة حول ظاهرة العنف المدرسيّ في مدارس مرحلة التَّعليم الأساسيّ، منطقة المزَّة أنموذجاً-، حيث هدف إلى تعرُّف مستوى ممارسة العنف لدى طلاب هذه المرحلة، وما علاقة المهارات الاجتماعيَّة (مهارة توكيد الذَّات، مهارة الضَّبط الاجتماعيّ) في الحدِّ من هذه الظاهرة، تبعاً لمتغير الجنس، ومتغير النزوح.

هدف البحث الحالي للتعرّف إلى الاحتياجات التدريبية لمديري مدارس التعليم الثانوي العام في محافظة اللاذقية، والفروق بين متوسطات درجات استجابات أفراد عينة البحث للاحتياجات التدريبية اللازمة لمديري مدارس التعليم الثانوي العام في ضوء مَدْخل إدارة المعرفة، تبعاً لمتغيرات: "عدد سنوات الخبرة، المؤهل العلمي، الدورات التدريبية المتبعة من قبل المديرين"