هنادي مخلوف

مجلد 4 عدد 3

أجريت هذه الدراسة على غابات منطقة القرداحة التابعة لمحافظة اللاذقية في سوريا، بغية تقصي التعدي الحاصل عليها، وتراجع مساحتها خلال الفترة 2010ــ 2017م بفعل عوامل طبيعية وبشرية، 

محمد سمير جمل

مجلد 4 عدد 3

قسم المناهج وطرائق التدريس

هدف البحث إلى تحليل مضمون كتاب العلوم للصف الرابع الأساسي (الأهداف، المحتوى، الصور، الأشكال، الأنشطة، التقويم)، لتعرّف مدى تضمنه مهارات التفكير الاستدلالي ( مهارة الاستقراء ، مهارة الاستنتاج)، وقد اعتمد الباحث أسلوب تحليل المضمون من المنهج الوصفي، أما عينة البحث فكانت كتاب العلوم للفصل الثاني، والذي يحتوي ثلاث وحدات فقط، والمقرر للصف الرابع الأساسي من وزارة التربية السورية للعام الدراسي 2019/2020، وكانت أداة البحث استمارة تحليل لمهارات التفكير الاستدلالي، بناءً على قائمة أعدها الباحث.

محمد جورج حناوي

مجلد 4 عدد 3

قسم القانون العام بكلية الحقوق 

هدَف هذا البحث إلى دراسة موضع السلطة التقديريّة في كل ركن من أركان القرار الإداري، بحسبان هذه السلطة من أهم موضوعات القانون الإداري على الإطلاق، وأكثرها إثارة للجدل والنقاش بين القضاة والفقهاء؛ لكونه موضوعاً شائكاً ودقيقاً، وتصعب صياغة نظريةٍ مُحكمةٍ له.

د. لينا لطيف زيود

مجلد 4 عدد 3

قسم المناهج وطرائق التدريس 

يهدف البحث الحالي إلى قياس دور أنشطة اللعب الجماعية في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى طفل الروضة باستخدام المنهج التجريبي, وقد تكون مجتمع البحث من أطفال الفئة الثالثة من رياض الأطفال الحكومية في مدينة دمشق, إذ تم سحب عينة عشوائية منهم التي بلغ عدد أفرادها (80) طفلاً وطفلة, وقد قسِّمت العينة إلى مجموعتين: مجموعة ضابطة قوامها (40) طفلاً, ومجموعة تجريبية عدد أفرادها(40) طفلاً نصفها من الذكور, وانصف الثاني من الإناث.

كنانة إسماعيل

مجلد 4 عدد 3

قسم تربية الطفل

يهدف البحث الحالي إلى تعرف مستوى انقرائية الجزء الثاني من كتاب العربية لغتي لدى تالميذ الصف الرابع األساسي في مدارس مدينة طرطوس؛ وذلك بتطبيق اختبار التتمة (كلوز)_ test Cloze_ على عينة من تلاميذ الصف الرابع الأساسي .

عفراء خليل قاسم

مجلد 4 عدد 3

قسم تربية الطفل

هدف البحث الحاليّ إلى تعرّف درجة توافر مهارات التّفكير النّاقد في محتوى كتاب الدّراسات الاجتماعيّة المُطوّر للصّف الرّابع الأساسيّ في الجمهوريّة العربيّة السّوريّة، ولتحقيق هذا الهدف اتّبعت الباحثة المنهج الوصفي (أسلوب تحليل المحتوى) .

عبير محمد

مجلد 4 عدد 3

قسم القياس والتقويم التربوي والنفسي

هدف البحث إلى تصميم اختبار مهارات الرياضيات الأساسية  لتلاميذ الصفين الأول والثاني، فردي التطبيق، معياري المرجع، يضم مستويين: الصف الأول والثاني؛ وهذا الاختبار يقدم مؤشرات أولية عن صعوبات التعلم، وقد جرى  اتباع المنهج الوصفي التحليلي الذي يتيح إمكانية الانتقاء العشوائي لعينة ممثلة لمجتمع البنود والأفراد (المفحوصين)،

صبا نديم محمد

مجلد 4 عدد 3

تربية الطفل

هدف البحث إلى قياس درجة ممارسة تلاميذ الصف الخامس الأساسي لبعض مهارات عمليات العلم الأساسية والمتكاملة المتمثلة بـ (الملاحظة، والتصنيف، والتنبؤ، والاستنتاج، وتفسير البيانات) في مادة العلوم، ومدى تأثر هذه الدرجة بمتغيرات (النوع الاجتماعي، ونوع المدرسة، ومستوى التحصيل).

د ربا معين خليل

مجلد 4 عدد 3

قسم تربية الطفل

هدف البحث الحالي إلى دراسة علاقة اللعب عند طفل الروضة بمفهوم الذات لديه، ولتحقيق هذا الهدف اعتمدت الباحثة اختبار مفهوم الذات من إعداد سعدية بهادر 2003، والذي عُدِّل ليناسب البيئة السورية من قبل إيمان شهاب 2009؛ ويتكون الاختبار من ستين سؤالاً موجهاً إلى كل طفل على حدة (عن طريق المقابلة الشفهية)، وإعداد بطاقة ملاحظة لقياس متغير اللعب عند طفل الروضة موجهة إلى معلمة الروضة؛ بهدف ملاحظة اللعب عند طفل الروضة بعمر (5-6) سنوات. 

براءة حيدر

مجلد 4 عدد 3

يرتكب الطالب أخطاءً، عديدة في الترجمة ومعظمها يأتي من التداخل بين لغته الأم (الفصحى أو اللهجة المحلية) واللغة الأجنبية التي يتعلمها. يطرح بحثنا إشكالية لغوية في مجال الترجمة، وهذه الدراسة تعرض إحدى مشاكل الترجمة من ناحية الانتقال من اللغة الأم إلى اللغة الأجنبية فيما يخص حروف الجر. والغاية من اختيار هذا الموضوع هي محاولة دراسة بعض الثغرات اللغوية التي يعاني منها العديد من الطلاب في استخدام حروف الجر في الترجمة.